Activitat de suport a tot allò que s'ha treballat en classe durant l'horari escolar. L'objectiu que perseguim és doble:
- Facilitar ajuda amb les dificultats que sorgixen en els deures per a casa.
- Millorar la forma d'estudiar dels alumnes i la seua eficàcia a partir de l'ensenyança de tècniques d'estudi.
OBJECTIUS
Facilitar l'estudi de les diferents assignatures que cursen, repassant i aprenent a utilitzar estratègies didàctiques com ara: esquema, resum, mapes conceptuals, etc. En el cas de repàs d'una única assignatura el grup es formarà entorn d'un nucli d'interés comú.CONCEPTUALS
- Reforçar els seus coneixements en les diferents matèries que cursen.
- Aprendre diferents estratègies didàctiques per a estudiar i elaborar apunts de les assignatures (resums, esquemes, mapes conceptuals, l'ús d'agenda...).
- Comprendre que hi ha molts factors que influïxen a l'hora d'estudiar, com els factors ambientals i emocionals (llum, orde, tristesa o nerviosisme...).
PROCEDIMENTALS
- Practicar l'elaboració dels seus propis apunts per mitjà de resums, esquemes...
- Millorar la presència del contingut de les matèries (respectar marges, posar títols i guions, usar diferents colors per a discriminar passos...).
- Adquirir la capacitat de treballar en grup.
ACTITUDINALS
- Ser respectuós amb els companys.
- Mantindre un comportament relaxat que facilite l'estudi (parlar en veu baixa, tractar de no interrompre al company...).
- Adquirir hàbits i pautes de treball.
- Cuidar el material.
- Fomentar una actitud positiva enfront de l'estudi.
METODOLOGIA I ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES
Es tracta d'una metodologia oberta en la que el monitor no intervé per a donar classes magistrals sinó per a guiar-los en les seues possibles dificultats i ajudar-los a reflexionar sobre el que estan realitzant. Les activitats tractaran de fer-se en grup en la mesura que siga possible perquè aprenguen estratègies útils per a tots, no obstant, no s'oblidaran les necessitats ni característiques individuals de cada alumne. Per mitjà de la participació activa adquiriran la capacitat de treballar en grup; aprenent els uns dels altres i respectant-se. Al llarg del curs de tractarà d'afiançar les destreses bàsiques i s'introduiran tècniques de treball que faciliten l'acostament a l'anàlisi de la realitat, d'acord amb la seua etapa evolutiva.OBSERVACIONS
- És important saber que el taller d'Estudi Atés com a activitat extraescolar suposa un lloc en què els xiquets han d'aprendre i també divertir-se. Ha de ser un espai que motive cap a l'estudi, ho faça fàcil i amé, pel que el monitor bolcarà tota la seua capacitat creativa en què les activitats motiven.
- Tant els materials (jocs, fitxes, informació, guies...) com els continguts que es donen, han d'estar adaptats la seua edat.
- Serà el monitor qui es preocupe de planificar les seues classes i per descomptat d'aconseguir el material per a les mateixes amb antelació.