Activitat pràctica al 100%. L'objectiu és que els xiquets es "solten" a parlar en llengua anglesa i fomentar entre ells una actitud positiva cap a l'estudi d'altres llengües i cultures. Sense deixar de costat els aspectes més formals (gramàtica, ortografia...), l'activitat està enfocada de forma lúdica. No ha d'entendre's com una classe més, sinó com un espai lúdic on utilitzar, reforçant, l'anglés aprés en classe. El taller es dividirà en dos grups en funció de les edats dels participants.
OBJECTIUS
Fomentar en els xiquets/s'unisca actitud positiva cap a l'estudi de la llengua anglesa com a vehicle per a conéixer altres llengües i cultures.CONCEPTUALS
- Aprendre, assimilar, practicar i utilitzar vocabulari quotidià.
- Familiaritzar-se amb els sons i pronunciació de la llengua anglesa.
- Conéixer conjugacions dels verbs més utilitzats.
- Assimilar i utilitzar frases fetes que faciliten la comunicació.
- Conéixer alguns aspectes de la cultura anglesa, com les festes, o els costums més coneguts.
- Relacionar correctament el que aprén tant en el pla oral com en l'escrit.
PROCEDIMENTALS
- Adquirir hàbits de comportament en l'aula.
- Arreplegar el material utilitzat.
- Utilitzar les expressions angleses de manera habitual: saludar els companys i a la monitora a l'entrar, anar al bany, despedir-se, demanar per favor, agrair, etc...
- Decorar l'aula amb els seus propis treballs.
- Construir frases afirmatives, negatives i interrogatives.
ACTITUDINALS
- Respectar als companys i al monitor, així com la classe i el material.
- Aprendre a compartir i treballar en xicotets grups un treball concret.
- Perdre la vergonya a parlar en un idioma que no coneixen emetent frases completes.
- Mantindre l'orde i bon estat de l'aula, que ells mateixos han decorat.
- Respectar als companys en les seues intervencions guardant silenci.
- Col·laborar amb els companys que més lo necessiten.
- Mostrar interés per utilitzar de manera espontània les expressions angleses.
METODOLOGIA I ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES
La metodologia utilitzada en el taller ha de ser fonamentalment pràctica, per a anar reforçant lo conegut i anar introduint els nous continguts.
Per a això, els mitjans més apropiats són cançons, contes, jocs, pel·lícules... que a més d'afavorir la motivació del xiquet cap aquesta llengua, poden suposar una alternativa a l'aprenentatge tradicional, de manera que siga molt més divertit.
Sense oblidar el principal objectiu que es perseguix este taller; que davant de tot aprenguen anglés divertint-se, s'ha de tractar de seguir els continguts introduint els mateixos en les activitats, assegurant-nos que estan ben contextualitzats i que s'assimilen per mitjà de la repetició, pràctica etc.
Per descomptat, l'activitat es planteja sempre des d'una metodologia activa i participativa, en la que es dóna una gran importància a les relacions entre companys, anteposant estes a la realització més o menys correcta de les activitats. Per tant, com busquem un clima cordial i democràtic en la classe, és bo alternar el treball individual i el treball en grup; per un costat afavorix que el monitor detecte els seus avanços i dificultats, i per un altre, que este siga testimoni de les seues opinions i propostes, i que ells compartisquen aprenentatges, experiències, responsabilitats i resultats.